Test Integracji dla dzieci

Test Integracji dla dzieci

Dzieci są różne. Niektóre uczą się szybko, inne wolno. Możesz spotkać dzieci, które biegają, i takie, które nie mogą chodzić. Są dzieci, które nie widzą dobrze lub wcale, i takie, które mają problemy ze słuchem. Czy wiesz, jak powinieneś zachować się wobec kolegi na wózku albo koleżanki bez ręki?
Rozwiąż nasz test i sprawdź, co wiesz na temat niepełnosprawności!
1/15
Jak najlepiej mówić o kimś, kto nie widzi, nie słyszy, nie mówi albo jeździ na wózku?
  Kaleka
  Osoba z niepełnosprawnością
  Inwalida
2/15
Czy niepełnosprawnością można się zarazić?
Tak, ale tylko niektórymi rodzajami
Nie, niepełnosprawność to nie jest choroba
3/15
Czy dzieci z niepełnosprawnością mogą uczyć się w każdej szkole?
  Tak, oczywiście
  Nie, tacy uczniowie chodzą tylko do szkół specjalnych
  Nie, wszystkie dzieci z niepełnosprawnością uczą się w domu
4/15
Czy osoby z niepełnosprawnością zawsze potrzebują czyjejś pomocy?
  Tak, bo same sobie nigdy nie radzą
  Czasem mogą potrzebować pomocy
  To zależy od decyzji lekarza
5/15
Osoba niewidoma pyta o drogę. Co należy wtedy zrobić?
  Nie reagować, ominąć ją i iść dalej
  Bez pytania złapać mocno za rękę i poprowadzić
  Starać się dokładnie opisać drogę
6/15
Czy można się dobrze bawić z koleżanką albo z kolegą z niepełnosprawnością?
  Nie, ponieważ bawić się mogą tylko dzieci sprawne
  Oczywiście, że tak
  Tak, ale tylko w sali
7/15
Czy osoby z niepełnosprawnościami mogą uprawiać sport?
  Nie, bo ruch może im zaszkodzić
  Tak, ale tylko osoby na wózkach
  Tak, mogą nawet startować w zawodach
8/15
Kto posługuje się alfabetem Braille`a?
  Osoby niesłyszące
  Marynarze
  Osoby niewidome
9/15
Do klasy przychodzi nowy kolega, który nie ma prawej ręki. Jak się z nim przywitać?
  Takiej osobie nie podaje się ręki
  Można uścisnąć jego lewą dłoń
  Wystarczy złapać go za ramię i potrząsnąć nim
10/15
Komu wolno parkować na „kopertach” malowanych na niebiesko?
  Właścicielom dużych samochodów, bo nie mieszczą się na zwykłych miejscach
  Posiadaczom specjalnego dokumentu: karty parkingowej
  Wszystkim kierowcom taksówek i samochodów dostawczych
11/15
Czy osoba na wózku może mieć chłopaka lub dziewczynę?
  Tak, ale tylko z niepełnosprawnością
  Tak, ale musi to być osoba sprawna
  Tak, oczywiście
12/15
Kto może złamać kręgosłup, skacząc do wody na główkę?
  Tylko ktoś, kto nie umie pływać
  Tylko początkujący skoczek
  Każdy – nawet jeśli dobrze pływa i świetnie skacze
13/15
Czy nauczyciel powinien ucznia z niepełnosprawnością traktować lepiej niż resztę klasy?
  Tak, bo ten uczeń i tak ma ciężkie życie
  Nie, wszyscy powinni być traktowani sprawiedliwie
  Tak, ale tylko na matematyce
14/15
Czy można pogłaskać psa asystującego osobie na wózku lub psa przewodnika osoby niewidomej?
  Tak, to przecież takie ładne psy
  Nie wolno go rozpraszać, ponieważ ten pies pracuje
  Tak, każdy pies lubi być głaskany!
15/15
Czy do osoby niewidomej wypada powiedzieć „do widzenia”, do osoby niesłyszącej „co słychać?”, a do osoby na wózku „chodźmy”?
  Oczywiście, że tak
  Nie, bo tak można mówić tylko do osób sprawnych
  Nie, w takich sytuacjach używa się specjalnych zwrotów